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第三单元　在集体中成长第 六 课　“我”和“我们”第1课时　集体生活邀请我1．什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)联结度：①集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。②集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。2．怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)?(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。3．集体力量的来源是什么？集体力量和个人力量的关系是什么？(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。4．集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。 1.下图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me＝我，We＝我们)。这给我们的启示是(　)①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地②个人的生活、学习、工作都离不开集体　③集体的力量就是个人力量的简单相加　④在集体中要正确处理合作和竞争的关系A．①② B．①③C．②③ D．②④A2.你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们(　)①集体的建设需要每个人的智慧和力量　②集体的发展为个人的进步提供条件　③集体的力量源于成员的团结协作　④集体培养我们负责任的态度和能力A．①② B．③④C．①③ D．②④C3．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们(　)①集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体　②集体的力量来源于成员共同的目标和团结一心　③一个优秀的集体需要很多人④只要有一千人以上就是一个有力量的集体A．①② B．①②③C．①②④ D．②④A4．“一个人像棵小草，集体则是抗拒暴风雨的森林”。这句俗语揭示的深刻道理是(　)①一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量　②集体的力量在于成员数量的多少　③团结的集体才有凝聚力和战斗力　④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④D5.某中学要举行秋季运动会，七年级(2)班的同学们纷纷报名，跑步、跳高、扔铅球……他们都跃跃欲试，希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，三级跳远很棒的王蕾却在默默地做作业。“快去报名吧，你一定能夺得冠军，我班这个项目一定会因你而精彩！”同桌陈美说。“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况我的优异成绩是我个人努力的结果，集体是靠不住的，我又何必为集体浪费时间和体力呢！”王蕾理由充分地回应道。(1)假如你是陈美，你会对王蕾说些什么？集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。(2)你觉得王蕾应该怎样做？应该和其他同学一样积极报名参加秋季运动会，发挥自己的优势和特长，以自己的实际行动维护集体的荣誉和利益，为集体增光添彩。第 六 课　“我”和“我们”第2课时　集体生活成就我一、在集体中涵养品格1．集体生活可以培养我们_________的态度和能力。2．集体生活可以培养我们____________的基本态度和能力。二、在集体中发展个性1．集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的______。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和____________。负责任人际交往平台完善自我2．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“________”，也是集体生活中重要的______________。包容他人的不同，学习他人的优点，能够帮助我们________________。3．作为集体的一员，我们要积