作文讲评《生命芳香》课件.pptVIP

一、审题（分析材料） 二、立意（中心思想） 三、构思（中心选材） 四、感悟（真情实感） 五、提纲（结篇布局） 以“生命的芳香”为话题写作 生命如花，芳香四溢。 当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。 当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。 当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。 让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香。 要求：（1）所写内容必须在话题范围之内；（2）立意自定（3）文体自选（诗歌除外）；（4）题目自拟（5）不少于600字； （6）要有自己的体验和感悟，不得抄袭。 三部分：导入语、话题、写作要求 要求：所写内容必须在话题范围之内。 话题“生命的芳香”有什么范围呢？ “生命”的“芳香” 1.写自己追求生命芳香的历程。 2.写自己在生命历程中感受到他人的芳香。 3.写大自然中的生命所引发自己的对生命芳香的思考。 4.历史名人四溢的生命的芳香。 芳香： 生命历程中美好的、让人积极向上的、给人以感动的、给人以启迪的意志、品质、精神、价值观等都可以形象地比喻为“芳香”。 1.写自己追求生命的芳香： 身边的例子----为他人奉献、帮助他人、关心、爱护（在（在家里：帮助父母；在社会上；在学校：帮助老师、同学；在学习上：帮助自己树立积极的、高尚的人格精神追求） 2.写自己感受他人的芳香： 爸爸妈妈的关爱；老师同学的关心和帮助；学校清洁工阿姨的精神；食堂打菜的、校门口卖盒饭的叔叔阿姨们、晚上热腾腾的的包子馒头····· 对事例要灵活贯通，加以运用： 名人事例-----邰丽华、海伦·凯勒、霍金、张海迪、奥斯特洛夫斯基、贝多芬······ 3.写自然界中的生命芳香： 寒冬腊梅、竹林君子、冷秋素菊、空谷幽兰、沙漠胡杨（生来千年不死，死后千年不倒，倒后千年不朽）像人一样的精神追求、高尚的品质和意志等等。 4.写历史人物的芳香: 文天祥（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）忠君爱国的芳香、 鲁迅（敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血）猛士的芳香、 屈原（离骚里的“香草美人”）君子的芳香、 荆轲（风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还）视死如归的壮士芳香。 1.有感而发，不是空发议论、空发感慨。 2.从自身的经历和感悟入手，从身边的小事入手，善于观察，善于提问自己，反思自己。 3.在日常的生活中善于抓住“时间空隙”进行思考。 4.随身小本子，关于日常生活或学习的日记。也可以直接拿来作为写作素材，最简便的写作，不用再刻意去挖掘。 五、写提纲： 1.作文题目 2.中心思想 3.主要内容 4.段落层次 注意： 1.写作时要按照提纲一步一步地写，注意开头、结尾、过渡、详略。 2.写作尽量一气呵成，遇到用词造句有困难，可先空开，继续写下去 。 3.文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。注意用好标点符号。 4.写作中注意照应文题，恰当地点明中心。 主题突出，并且深入；叙议结合，引经据典，语言丰富；结构清晰，有条理。 1.主题 2.语言内容 3.结构 生活中很多事，就像海里的浪，一个短暂的出现后，就消失不见。但站在岸边的人们知道，它来过。 那抹色彩就是一朵浪，在记忆中翻腾，旋转，拍击着岸…… 一个寒冬悄然降临，每一次呼吸都伴有白气，迅速上升，就是在那一片朦胧中，有一个红色的小身影出现在我眼前。 白雾散尽，我才终于看清了眼前事物。 原来是一个身穿大红羽绒服的小姑娘！那羽绒服显然不是为她买的，与她的身材相比大太多了，长长的几乎拖到了脚踝，款式也是很早流行的，袖口与衣摆处好像已经磨破。她的脸被风吹得几乎透明，头发也是在脑后扎成简单的尾，此时也被风吹得飞舞起来。 有那样一抹色彩 “您……要买花吗？”她在我身前小心翼翼的开口，声音有些颤抖，也许是被冷的吧。倒是这场景让我想起《卖火柴的小女孩》中的情节，让拒绝的话硬生生卡在了喉咙里，再吐气，它们便化为白气随风而去了。 重新开口，已成了询问价钱的词句。 她的脸终于有了些血色，也似乎换上了一张带着微容的脸，尽管她还是冷得瑟瑟发抖。 付了钱，一只娇艳欲滴的玫瑰递到了我手中，火红的颜色，与她的羽绒服仿佛配套。我并不知道买下这朵花我可以用来做什么。于花儿而言，也只不过是换了人拿着，可是对那个小女孩呢？或许便是一顿饭了吧。