词语使用(虚词辨析).pptVIP

2、漏用 根据表达的内容，本该用关联词语而没有用，或 该成对使用却只用了一个，造成分句间的关系不 清楚、意思也不明确。 例：由于《古文观止》具有特色，自问世以后三 百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一 部有价值的选本。 句中“由于”后面的分句缺少表结果的照应连词，应该在“至今”前加上“所以”。 3、关联词滥用 例：有一些电视剧本不能采用的原因，是因为他们格调太低，只能迎合少数人的口味。 ◆解析：句中应去掉“因为”或“的原因” 例：无论老师和学生，在3+x考试的过程中，都要经历一个从观念到思想的变化。 ◆解析：“无论（不论、不管）”只能与“还”“还是”搭配，不能与“和”搭配。 4、关联词搭配不当 成对使用的关联词语被改换，影响到意思的准确表达。 * 常用成双配套的关联 词 1、表示并列关系的： 既……也(又) 　　 ……也……也…… 　又……又……　　有时……有时…… 一方面……(另、又)一方面…… 　一边……一边…… 一会儿……一会儿…… 　不是……而是 * * 高考专题复习 正确使用虚词 【考点透视】 ◆正确使用虚词是从“正确使用词语”中分解出来的，是高考常考的考点之一。 ◆除了在“正确使用词语”这个考点之外，在“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点，也常常考到虚词的运用。 【考点透视】 ◆高考虚词考查的核心是“灵活使用” ◆主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题 ◆考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词，其中考查最多的是连词，尤其是复句中关联词的运用。 【虚词的相关知识】 1.虚词的定义： 虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。 2.虚词的种类 ： 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类 。 概念：用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度、时间等，而不能修饰或限制名词的词。 ◆如：“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。 【副词】 　　 　　 1、都能作状语，“很”“极”也可以作补语，如“好得很”“好极了”，一般不能作定语。 2、大多数副词不能单独回答问题，有少数可以单独回答问题。如“不”“没有”“也许”“有点儿”等 3、有一部分副词能起关联作用，有单用的，也有成结呼应的，还有跟介词、连词相呼应的。“打得赢就打”“越说越快”“又说又笑” 【副词的语法特征】 　常见典型副词顺口溜 都　很　又　不　刚刚， 稍微　十分　马上， 忽然　渐渐　更　挺， 大概　一定　经常。 例：经专家鉴定，这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。 1、自相矛盾 　 　“至少”是表示最小限度的副词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。 【副词使用的常见错误】 【解析】“偶然”是adj，不能作“写”的状语，而“偶尔”是adv，不能作谓语。①句中应用 “偶尔”，②句中应用“偶然”。③句中的“刚才”是n，不能充当“轰”的状语，应换用时间副词“刚刚”。 例： ①他常常写小说，偶然也写诗歌。 　②他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。 　③台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。 2、词性不明 解析： “轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深的意思，不能再接受程度副词“很、最”的修饰。 解析：副词“互相”是“表示彼此同样对待的关系”的意思 ，而“拥挤”是“挤在一起”的意思，含互相意，在表意上重复，应去掉。 3、重复赘余 例： ①他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是很轻飘飘的。 ②我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。 ③经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。 4、否定不当 多用了否定副词“不”使句子表达错误，应删去“不” 错误使用否定副词，把句子意思弄反了。 例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 【提示】一般来说，副词用在形容词或动词前；(同学们请一定牢记)在“把””被”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把””被”字前。 “没有”应移到“把”字前。 ５、位置不当 (2004年湖南高考题) 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。 6、错用 不明词义，应该使用甲副词而使用了乙副词，或 不该用的地方却用了。 例：他拿起望远镜望了一阵，想了一会儿，接着在地图上 飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细的再看了一阵。 “再”和“又”都可以表示行为的重复或继续，区别在于“又”