用2---6乘法口诀求商.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 二年级 数学 下册 人教版 课件PPT 2.6 用2--6乘法口诀求商（2） 1.巩固用乘法口诀求商的方法。 (重点) 2.巩固用乘法口诀求商的方法。运用乘除法之间的联系， 掌握用乘法口诀求商的思路。(重点、难点） 学习目标 课件PPT 8÷4＝ 9÷3＝ 10÷2＝ 2 3 5 3×7＝ 6×6＝ 7×2＝ 4×8＝ 5×6＝ 7×4＝ 21 14 30 36 32 28 填一填，并说出用哪句乘法口诀。 课件PPT 举例讲解 填空。 二（ ）得八 二（ ）一十 三（ ）得九 三（ ）十二 二（ ）得六 四（ ）二十四 一（ ）得六 五（ ）二十五 四 三 三 六 五 四 六 五 课件PPT 复习旧知 12个桃，平均分给4只小猴，每只小猴分几个？ 12÷4=3（个） 口诀：三四十二 课件PPT 复习旧知 从图中你发现了什么数学信息？ 一共有24个包子。 每屉装4个包子，装了6屉。 课件PPT 情景导入 任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答吗？ 一共有24个包子。 每屉装4个包子，装了6屉。 乘 除以4 除以6 课件PPT 探索新知 4×6＝24 四六（二十四） 求6个4是多少。 每屉装4个，装了6屉，一共有多少个包子？ 解决问题。 怎样解决？ 为什么用乘法？ 怎样计算出结果？ 课件PPT 探索新知 一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？ 24÷4=6 怎样解决？ 为什么用除法？ 怎样计算出结果？ 四六（二十四） 求24里面有几个4。 解决问题。 课件PPT 探索新知 一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？ 解决问题。 24÷6=4 怎样解决？ 为什么用除法？ 怎样计算出结果？ 四六（二十四） 求把24平均分成6份，1份是多少。 课件PPT 探索新知 比较沟通。 4×6＝24 6个4是多少？ 24÷4＝6 24里面有几个4？ 24÷6＝4 24平均分成6份，1份是多少？ 三个算式之间有什么联系？ 四六（二十四） 四（六）二十四 四六（二十四） 四六（二十四） （四）六二十四 乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。 课件PPT 探索新知 算出得数，并说出用哪句乘法口诀。 做一做。 18÷3＝ 乘法口诀： 24÷4＝ 6 6 20÷5＝ 三六十八 4 乘法口诀： 乘法口诀： 四六二十四 四五二十 课件PPT 典型例题 做一做 4×5=20 想：（四）五二十，商是4. 20÷5=4 20÷4=5 想：四（五）二十，商是（五）. 课件PPT 典型例题 写出乘法算式和除法算式 3×5=15 15÷5=3 5×3=15 15÷3=5 课件PPT 典型例题 20÷5= 4×5= 5 9 错解分析： 要熟记乘法口诀，并能灵活运用。上面的算式是马虎 出错，下面的算式乘法按加法计算。 正确答案： 20÷5= 4×5= 4 20 课件PPT 易错提醒 1.知识方面： 乘法口诀。 用乘法口诀求商。 2.思想方法方面： 运用不同的方法。 从不同的算法中引出，不仅可以用乘法口诀求积，还可以用 乘法口诀求商。 （转化思想） 课件PPT 课堂小结 想：三四十二，商是3。 12÷4=3 12÷3=4 想：三四十二，商是（4）。 1.想想，做做。 课件PPT 课堂练习 2.填空。 ÷ ? 12 3 4 课件PPT 课堂练习 3.根据口诀写乘除法算式。 三六十八 3×6=18 6×3=18 18÷3=6 18÷6=3 课件PPT 课堂练习 4.根据口诀写乘除法算式。 四四十六 4×4=16 16÷4=4 课件PPT 课堂练习 5.看图写算式。 3×5=15 15÷5=3 15÷3=5 都用口诀：三五十五 课件PPT 课堂练习 6.说出用的是哪句乘法口诀。 2×5=10 10÷2=5 10÷5=2 口诀：二五一十 课件PPT 课堂练习 7.写出几个被除数是12的除法算式。 12÷2=6 12÷6=2 12÷3=4 12÷4=3 12÷1=12 课件PPT 课堂练习 乘法口诀： 乘法求积用乘法口诀， 除法求商也用乘法口诀。 课件PPT 课后思考 课件PPT 谢谢