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人教版高中语文必修二第四单元;(一)导入新课;(二)定向、自学,达成预先的学习准备;(三)质疑点拨,辅助完成上述教学目标;明确:;2.悼词简介:
悼词往往都是从某人的逝世写起(述其哀),接着介绍死者的生平事迹、贡献、功绩,作出应有的评价(赞其功),最后用切合死者身世、职务、贡献的悼念语(颂其德)结束全文,表达对死者深切的悼念、哀思及对生者的激励。;(三)质疑点拨,辅助完成上述教学目标;(四)合作建构,达成教学目标一;(四)合作建构,达成教学目标一;板书设计:;(五)精读研习,达成教学目标二;(五)精读研习,达成教学目标二;(六)总结归纳,达成教学目标三;(六)总结归纳,达成教学目标三;(七)布置作业:《在马克思墓前的思考》(随笔);(七)布置作业:《在马克思墓前的思考》(随笔);参考文献:
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