《“梅”“菊”在中国古代诗词中的意义》 学生课题组研究 课件 33张.ppt

研究课题：“梅”“菊”在中国古代诗词中的意义 课题组长：王婷 课题组员：胡玲玲 袁文彬 孙佳豪 顾浩栋 万金鑫 王超 班级：高二（9）班 指导老师：庄文伟 一、选题的由来 在语文课上，我们学过很多古诗。但对诗歌的鉴赏，我们往往似懂非懂。其中最大的原因就是对诗歌中的意象，了解不深入。中国古代诗歌中有许多意象，如“雁”“柳”“菊”“竹” “莲”等，它们在诗中往往具有象征意义 。为了更好的学习古诗词，提高语文水平，在语文老师的建议下，我们选择“梅”、“菊”作为研究对象，进行研究。 二、研究目的 1、通过调查研究了解梅、菊在古诗词中意义。 2、在调查分析的基础上，整理归纳梅、菊意象的相关知识，掌握鉴赏诗歌的一般方法。 3、通过课题研究，提高我们的语文素养，增强我们团队协作与分析处理问题的能力。 三、研究条件保障： 1、学校大力推行研究性学习，并做多次动员与宣传。 2、语文老师有着指导研究性学习的经验，对语文教学，特别是诗歌教学有着自己独到的见解。 3、参与课题的同学对语文有较浓厚的兴趣。 第一阶段（第1周）选题及其论证 （第2-3周）开题——“梅”“菊”在中国古代诗词中的意义的研究、制定研究方案 第二阶段（第4~5周）查阅“梅”在中国古代诗词中相关资料。 （第6~8周）整理分析“梅”在中国古代诗词中的意义的研究 第三阶段（第9~10周）中期成果交