【最新精选】浙江省衢州市仲尼中学高一信息技术《多媒体信息处理—图像处理》教案.docVIP

浙江省衢州市仲尼中学高一信息技术《多媒体信息处理—图像处理》教案 四、教学重、难点 1、图像的获取途径 2、图像的效果处理 五、教学过程 （一）导入 在网页中，或在我们的生活中，发现有一些信息可以包含图形、图像、声音和视频等类型，那么这些信息就是我们所说的多媒体信息，从页简单介绍多媒体的相关知识，PC机 MPC机 在这么多的多媒体信息中，我们接触最多的是图像，那么下面就来看两副图片： 图 1 图 2 我们把两副图片进行放大 观察图1、图2，同学们发现哪里有不同吗？ 同学回答：1、图片1放大后图片效果没有发生改变，但图片2放大后变的模糊不清。 那么为什么会这样呢？原因是什么呢？ 学生思考--------- （二）教学内容bit）表示，黑白图像中的每一个像素用1个数据位存储，即表明图像只有黑白两色。 彩色图像往往采用计算机三原色模式，以红（R）、绿（G）、蓝（B）为基色。 RGB模式下，真彩色模式的每1个像素占24位，常见的颜色RGB值如下： 红：RGB（255，0，0） 绿：RGB（0，255，0） 蓝：RGB（0，0，255） 黑：RGB（0，0，0） 白：RGB（255，255，255） 图像与图形 图形和图像这两个概念是有区别的，图形是通过人工绘制或计算机运算生成的直线、曲线、平面、曲面、立体以及相应阴影等表示的，是对自然界中存在的事物的抽象描述，图形的灰度与色彩描述相对地说比较简单；而图像则是自然界中实际存在的事物的映像描述，通常具有丰富的灰度的色彩层次。 文件格式 图像文件格式是图像数据以文件的形式记录在存储介质上的格式，不同的格式意味着图像数据的组织方式不相同。要了解图像文件是什么格式，即看它的扩展名，BMP、TIF、GIF、JPG是最常用的几种文件格式。 重点关注：BMP格式转换为JPG格式 方 法：启动图像浏览工具（画图、ACDSEE、PS），打开要转换的图像，单击“文件”菜单下的“另存为”，在保存对话框中设置保存类型等信息，确定，完成转换 GIF、JPG格式是网页上经常使用的图像格式 六、板书设计： 下 七、分组练习 C类： 1、一台分辨率是720DPI的彩色喷墨打印机，其中720DPI是指在打印时（ ） A、1页中包含720*720个点 B、1英寸中包含720个点 C、1行中包含720个点 D、1厘米中包含720个点 B类： 2、计算机中用RGB来表示图像中的三种颜色分量，其中绿色和蓝色混合而成的为青色，则下列表示青色的是（ ） A、RGB（0，255，255） B、RGB（255，0，255） C、RGB（255，255，0） D、RGB（255，0，0） A类： 3、以下都是图像文件格式的扩展名，请问在放大时图形不会失真的文件类型是（ ） A、jpg B、bmp C、wmf D、gif 分类练习参考答案： C类：B B类：A A类：C 八、作业布置 《活动手册》相关练习  【附加公文一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】 关于进一步加快精准扶贫工作意见 为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神，根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神，结合我乡实际情况，经乡党委、政府研究确定，特提出如下意见： 一、工作目标 总体目标：“立下愚公志，打好攻坚战”，从今年起决战三年，实现全乡基本消除农村绝对贫困现象，实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障，不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。 总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上，遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递；贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平；实现扶贫对象“两不愁三保障”（即：不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房）。 年度任务：2015－2017年全乡共减少农村贫困人口844人，贫困发生率降至3%以下。 二、精准识别 （一）核准对象。对已经建档立卡的贫困户，以收入为依据再一次进行核实，逐村逐户摸底排查和精确复核，核实后的名单要进行张榜公示，对不符合政策条件的坚决予以排除，确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制，上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认，并作出承诺，如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责