初中物理同步导学之“动和静” 沪.docVIP

转载 《初中物理同步导学》之“动与静” 沪 [转载]《初中物理同步导学》之“动与静”(沪科八上) 2011年11月04日 　　第二章 运动的世界 　　第一节动与静（1课时） 　　学习目标 　　1.知道我们所生活的世界是一个运动的世界。 　　2.能举例说明一些常见的自然现象和生活现象与运动的关系。 　　3.了解人们用文字、诗歌、绘画和音乐等方式来描述运动的世界。 　　4.知道机械运动和参照物。 　　5.能用实例说明机械运动和参照物。 　　知识准备 　　1.位置：指一个物体与另一个物体的距离和方位。 　　2.请试着说一说你对“标准”的理解。 　　3.你知道“运动”的含义吗？物理上的“运动”指的又是什么？ 　　4.既然世界是处在不停地运动之中，为什么我们有时候还说有的物体静止呢？ 　　导学过程 　　一．运动的世界 　　【观察与思考】 观察课本第18页的图2-1、图2-2、图2-3，回忆“春天，风筝在空中迎风摆动；夏天，孩子们在河边奔跑；秋天，树上黄叶纷纷飘落；冬天，雪花漫天飞舞。”等场景，可以得出: 　　我们身边的一切物体都在运动，运动是宇宙最普遍的现象，运动的形式是多种多样的。 　　运动的含义有很多种，物理学中的运动有它特定的含义，它是机械运动的简称。 　　机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。 　　注意：只有宏观物体的相对位置发生改变，才能称之为机械运动。 　　【练习1】 机械运动的判断 　　1. 下列变化中属于机械运动的是（ ） 　　A. 木柴燃烧 B. 田里玉米长高 　　C.水蒸发变干 D. 地球绕太阳公转 　　2．下列现象不属于机械运动的是（ ） 　　A.小鸟飞行 B.河水流动 　　C.滴水成冰 D.雨水下落 　　二．运动的描述 　　【阅读与思考】 阅读课本第19页的第一、二、三段和图2-4、图2-5，完成下面填空： 　　人们用不同的方式描述运动的世界。我们经常使用的描述运动的词汇有 ；诗人用语言的韵律和意境赞美运动的句子有 ；画家用形态和色彩描绘运动的例子有 ；音乐家用旋律和节奏表现运动的曲子有 。科学家用 、 及 　　来描述与研究运动。 　　【实验与思考】 一个同学背着书包，由讲台的一端走到讲台的另一端。这位同学背上的书包是运动的还是静止的？ 　　看来，要判定一个物体是运动的还是静止的，必须事先选取另外一个物体为标准，把它作为参照，并且假定它是不动的。这个事先被事先被选作参照标准的物体叫做参照物。 　　参照物的选取是任意的，但是在实际选取参照物时，总是要使得观测起来方便和使运动的描述就可能简单。例如：研究地面上物体的运动状态时，常以地面或固定在地面上的物体为参照物。 参照物是人为假定不动的，它本身也可能是运动的。我们不能选取研究对象作为参照物。 　　如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说这个物体是 的。如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，我们就说这个物体是 的。这就是判断物体运动和静止的方法。 　　【交流与讨论】 完成课本第19页“交流与讨论”内容。 　　【练习2】 运动和静止的判定 　　3.在“月亮在云里穿行”这句话中，研究对象是 ，参照物是 。 　　4.在新型飞机的研制过程中，科研人员先将飞机模型放在风洞中固定不动，然后让高速流动的空气迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况。在此情境中，下列说法正确的是（ ） 　　A.飞机模型相对于地面是运动的 B.飞机模型相对于空气是运动的 　　C.空气相对于地面是静止的 D.空气相对于飞机模型是静止的 　　5.甲看路旁的树木向南运动，乙看甲静止不动，若以树木为参照物，则（ ） 　　A.甲、乙都向北运动 B. 甲、乙都向南运动 　　C.甲向北运动，乙向南运动 D. 甲向南运动，乙向北运动 　　【练习3】 参照物的选取 　　6.仓库里的传送带正在运送货物。若选择______为参照物，货物是静止的。 　　7.小英乘坐正在行驶的“和谐号”列车上，看到路旁的树木向后运动，小英是以 为参照物的。 　　8.唐朝诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观，写下了《望天门山》这首诗：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”从物理学的角度，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是 和 。 　　三．运动与静止的相对性 　　【观察与思考】 在右图中，走在人行道上的小丽和小明都说乘客运动得真快，而出租车司机却说乘客没动 。乘客到底是运动的还是静止的？请你将下表填写完整，并进行分析。 由此我们知道，“运动”和“静止”都是相对于参照物而言。选择不同的参照物，同一物体的“运动”或“静止’的情况是不同的。这就是运动与静止的相对性。因此，我们在