如何利用米埔湿地推广德育及公民教育.ppt

全方位學習 優先培養的價值： 學科課程 專題研習 對大自然正確的態度 * * 如何利用米埔濕地推廣德育及公民教育 智育發展經歷 德育及 公民教育經歷 社會服務 經歷 體藝發展 經歷 職業相關經歷 發展學生 多元潛能 全方位學習 世界自然(香港)基金會新界西北考察 世界自然(香港)基金會米埔中學參觀活動 長春社綠色傳譯員 嘉道理農場暨植物園生態之旅、河流生機 、原生樹木與香港植林 綠色力量塱原實地研習 綠色力量網上生態遊 德育及公民教育 育人的理念—個人素質的增值 品格提升 個人層面 個人與社群層面 個人與社會／國家層面 個人與世界層面 1 2 3 4 育人的理念—個人素質的增值 品格提升 1.個人層面 認識、欣賞、接納自己 3.個人與社會/國家層面 與人合作、參與及共同生活、國民身份認同 4.個人與世界層面 謀求共同福祉、利他主義 2.個人與社群層面 與人相處、尊重他人 個人層面: 堅毅精神 個人與他人層面: 尊重他人 社會層面: 責任感 國家層面: 國民身分認同 世界層面: 承擔精神 德育及公民教育新方向 德育及公民教育 環境教育 全方位學習 米埔中學參觀活動 米埔中學參觀活動 堅毅,尊重他人,責任感 國民身分認同, 承擔精神 透過對米埔生態及環境的了解，增強同學對本地及全球的責任感 促使同學努力為未來設想，明白他們現在的決定和行為，對日後世代的生活和環境，影響至為重大。 承擔 了解港深兩地的土地利用發展歷史和關係 觀察深圳福田區現時的急速發展情況並認識 后海灣兩岸生態之整體性 國民身分認同 參與及完成小組工作 確保將所借用之教具完好歸還 愛護場地設施 作良好公民協助保護濕地環境 責任感 尊重野生生物，不騷擾牠們及其生境地 在小組活動期間，尊重同學的意見及學習權利 尊重及欣賞導賞人員的工作 尊重他人 接受活動對思考力、意志及體能的挑戰 以堅毅的精神去達至活動的要求 堅毅 科學與科技 我們的地球資源 我們的水環境 環境及可持續發展 科學科 生命與生活 透過觀察大自然及與大自然接觸，認識各種生物的特點。 了解生物的特性。 綜合人文科 *生態系統的支持容量 *邁向可持續發展 *綠色生活 與參觀米埔活動有關的專題研習主題 自然資源 生物多樣化 環境質素 鼓勵課外閱讀 ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????? 參考有關網站 .hk/ / 親近她 瞭解她 關愛她 保護她 反思 評估 知 情 意 行 .hk/schact/e_outdoor.pdf 山火 環境 生物 天氣 環境教育資源 環境教育資源 環境教育資源 .hk/qef/ .hk 環境教育資源