生态系统的结构优质课公开课新PPT.ppt

; 碧水、青草、牛羊...... 地平线之外一片苍茫。 “小小寰球”在宇宙中旋转， 承载着它的生命之网。 ;;;;; 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统 。;【思考】动物园里饲养着各种动物，也栽培了多种植物。一个动物园中的全部动物是一个系统吗？全部动物和植物是一个系统吗？ ;森林生态系统;森林生态系统;;森林生态系统;二、生态系统的成分;物质：水、空气、无机盐、二氧化碳等;【思考】生物是怎样从无机环境中获得物质和能量的？不同种类的生物获取物质和能量的途径一样吗？ 按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统中的作用，将生物进行归类。 ;池塘生态系统;池塘生态系统;能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物的异养型生物。;;【尝试建构模型】;无机环境;能自己制造有机物的自养型生物;直接或间接以植物为食的异养型生物; ;【思考】尝试写出“螳螂捕蝉，黄雀在后” 的捕食食物链;三、生态系统的结构;请大家看课本91页的图5-4、图5-5和相关文字，并思考以下问题：;2、消费级别与营养级别有何关系？;3、食物链中有分解者吗？;4、食物链上一般不超过5个营养级，为什么？;许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。;6、举例说明动物所处的营养级是固定不变的吗？; 1、食物链的第一个环节一定是生产者，其余环 节全为消费者，在食物链中不出现分解者;;食物链和食物网的功能：