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工作着是美丽的 ——育人无悔见证光荣与感动 苇沙河镇中心学校 史承云 徐继迎，一位普通得不能再普通的平凡教师，满脸的沧桑却掩饰不住创业与收获的幸福。这个与自己教龄相差无几，看上去略显单薄的中年人，二十年如一日，在东北山区这片黑土地上，用真情的血汗打造了一条执著理想的无悔育人路。他用最为青涩的笔触，绘就了山村教师痴心教育，无悔追求的恢弘篇章。作为一名同样不很年轻的山区教师的我，被徐老师不平凡的作为深深撼动并由衷地折服了。如果说先前我敬重的是徐老师的声望，那么，现在我则无比地敬畏徐老师那高尚的师德、过人的师能和宽广厚重的师爱（对教育事业、对学校、对学生的无以伦比的挚爱）……我想，正是有了这些底蕴，才使得徐继迎老师扎根山区心不悔，笑对人生苦亦乐；也才会有知难而上，靠一己之力勤工俭学谋求学校发展，实现了徐老师所负责的村小在教育教学上诸多的零突破的壮举；以及执著追求，坚持办学所演绎的那段：惊心动魄为追梦，不惜生命践誓言的人生壮歌。更有了那立足山区、帮贫助学、控制流失，尽己所能开齐学科的神话。徐继迎老师“诺言一句十四载，而今迈步从头越”的情怀则点化了新课改背景下，资深师者老当益壮，勇于开辟育人新天地的无往而不能的搏杀风采……终于成为了全国新时期教育战线的一面旗帜！这一切的一切，无不让我对新时期为师之道有了更为深刻的思考和更理性的把持。 其实，但凡走入教师这个行当的人，都有着对美好理想的无限向往和为实现目标而献身的凌云壮志；有着风华正茂、一日千里的优势。然而，现实中拓荒者的步履并不似想象中的那般轻松、顺畅、如意。教书育人之路可能坎坷泥泞，甚至荆棘密布，险象环生……于是便有了教育征程上屡屡出现的那些个勉强的缓步前移、驻足观望的原地踏步、抑或望而生畏的逃避……等等的教育错位现象。 时下，在我们周围就不乏这样的人，甚至说可能是个群体——尽管并不大。没错，山区教育师资相对匮乏，要一人兼多学科的教学。特别是在实施新课改，追求教育教学高质量的今天，需要完善、加工、创新、提升的内容很多很多，而相应的待遇和收入却很少很少，使他们在身心倍感负重而举步维艰之时，很容易让社会上一些不良风气乘虚而入。而这些教师又没能及时合理、科学地排解释放这些与教育教学发展相悖的消极因素，所以，理想动摇、迷失了自我，身心处于亚健康状态已是必然。无谓的满足、刻意的追名逐利，一味的讲求享受等等，导致这些本该有所作为的师者产生了深重的职业倦怠……曾几何时，他们的热血沸腾与铮铮铁骨已被岁月的浮华逐渐侵蚀而黯然褪色，使之为理想而奋斗的历程大打折扣，如任其发展，后果将不堪想象。因为教师的工作不是个人的事，直接影响着国家的未来，关系到能否把国家发展成大国、强国。 我以为，实施素质教育的进程中，是不容许有如此之师者与如此之行径的。相信徐继迎老师的先进事迹会如一团烈火，在新课改的春风中熊熊燃烧，点燃起所有教育人的守望山区教育事业的心灯，催生所有教师对教育事业的那份忠诚的思量。做学问要先学会做人，对学生如此，对师者又何尝不是呢！因此，我们广大的教师群体要以徐继迎老师为鉴，去除浮躁，努力践行着认认真真办教育，扎扎实实办教育，安安静静办教育的理念，使孩子能实实在在地成长。树立终身学习的大学习观，不断改善自己的知识结构，活到老，学到老，吸取别人智慧，让自己更智慧。从平常点滴小事做起，吃苦在前，奉献在前，坚持积极自觉地丰厚从教底蕴，做智慧教师。要敢为人先，因为人生的价值不应是复制，而应是创新。所以每天都要追求更好：今天比昨天更好；明天比今天更好。用自己的成功让孩子更成功；用自己的智慧让孩子比你更智慧；用自己的执着和坚定开创一片新时期教书育人的绿洲，为孩子的乐学与会学提供理由。 能做小事者未必不能成就伟业。只要山区的黑土地依然，只要生命还在继续，那么，心中的理想之火就会燃烧，我们的教书育人之路就定当恒久而生机勃发！让我们以山区教育赤子的胸怀拥抱满天下的桃李吧，把持着工作着是美丽的的那份坚定:如实地反思昨天，自信地面对今天，理智地把握明天，做最好的自己！阳光心理，成功人生。