解放思想转变观念自我剖析材料.docVIP

解放思想,转变观念自?我剖析材料? 毕业，教龄12年?了，师，长期担任小?。 通过我校这?次解放思想?,转变观念的?学习教育，我对解放思?想,转变观念教?育的重要意?义有较明确?的认识，对小学教师?职业道德规?范内容也更?熟悉了。对照师法小学教师职?业道德规范?要求，结合自己７?年来的教育?工作生涯，经跟大家一?起学习、讨论和评议?，自我剖析如?下： 一、我在职业道?德规范和树?立良好解放?思想,转变观念方?面存在的问?题： 　　 对照中小学?教师职业道?德规范、如何树立良?好的解放思?想,转变观念和?对优秀教师?的要求，我认识到，教师职业道?德是指教师?在其职业生?活中，调节和处理?与他人、与社会、与集体、与职业工作?关系所应遵?守的基本行?为规范或行?为准则，以及在这基?础上所表现?出来的观念?意识和行为?品质。自我剖析我?所存在的问?题有： 　　 1、在依法执教?方面，尽管我能够?贯彻国家教?育方针，能够自觉遵?守教育法律?法规，没有违背党?和国家方针?、政策的言行?，但学习和宣?传教育政策?不够深入，有时候还存?在消极的教?育言论、行动等问题?。依法治教就?是要求教师?从严格守法?的高度，在全部职业?行为中始终?坚持正确的?方向，这是教师职?业道德的首?要准则，我有时候放?松了或不注?意这个准则?。 2、在爱岗敬业?方面，我基本上能?够做到热爱?教育、热爱学校，教书育人，注意培养学?生具有良好?的思想品德?，传播有益学?生身心健康?思想。爱是教师职?业的基础，爱岗敬业是?教师处理与?教育事业之?间关系的准?则，是全部教师?职业道德的?基础前提。但有时候我?对待工作还?不够尽职尽?责；在备课、上课、批改作业等?方面，偶尔有敷衍?塞责现象。 　　 3、在热爱学生?方面，我关心爱护?学生，尊重其人格?；耐心教导，保护学生合?法权益，促进学生全?面发展。但在平等、公平对待学?生，特别是要求?学生方面，还不够严格?。热爱学生是?教师处理与?学生之间关?系的准则，是全部教师?职业道德的?精髓。爱是教育的?万金油，当教育之爱?成为普照的?春晖，师生之间爱?的能量就会?在交换与互?动中不断裂?变，释放能量，产生一个个?教育的奇迹?。如何激发爱?心、永保爱心，我尚待努力?。 　　 4、在严谨治学?方面，我注意树立?优良学风，刻苦钻研业?务，不断学习新?知识；师德的基础?是爱，核心是专；我注意严谨?治学，提高业务水?平；但探索教育?教学规律缺?乏长期性，教育教学方?法还缺灵活?性和改进力?度，提高教育、教学和科研?水平还不够?快。教师自身的?学识与道德?水平即师德?，在潜移默化?中直接或间?接的影响着?学生，也影响着学?生对我的看?法，进而影响着?师生关系，所以我必须?不断学习。 　　 5、团结协作是?教师处理与?同事之间关?系的准则，是优化校内?育人环境的?关键因素。这是教师的?职业特点所?决定的。在团结协作?方面，我基本上能?够做到谦虚?谨慎、尊重同志，就是相互学?习、相互帮助还?不够理想；我能够维护?其他教师在?学生中的威?信，也关心集体?，积极维护学?校荣誉，但对如何更?好地共创文?明校风，还缺乏智慧?上的协作；我应当通过?靠集体的力?量，群体的智慧?，合作创共赢?。 　　 6、尊重家长是?教师处理与?学生家长之?间关系的准?则，是促进教育?合力的形成?，提高育人效?果的重要环?节。在尊重家长?方面，我爱听取学?生家长意见?和建议，取得支持与?配合，但由于本单?位工作特点?，决定与学生?家长联系相?对减少；在宣传科学?的教育思想?和方法方面?还不够积极?。 　　 7、廉洁从教是?教师处理教?育教学活动?与个人利益?之间关系的?准则，是市场经济?条件下教师?应当注意保?持的品德。在廉洁从教?方面，我坚守高尚?情操，讲奉献，不谋取私利?，但在自觉抵?制并反对社?会不良风气?影响方面，显得不够有?力。 　　 8、在为人师表?方面，我模范遵守?社会公德，注意处理个?人职业劳动?与自身人格?塑造之间关?系的准则，衣着整洁得?体，语言健康，举止文明礼?貌，以身作则，作风正派；但身教注重?不够，律己不够严?格，语言规范性?有优待加强?，缺乏对为人?师表是教育?事业对教师?人格提出的?特殊要求的?理解。 　　 9、在优秀教师?的为师三态?：敬业、爱业、精业方面，我没有坚持?“敬业——爱业——精业”这个教师职?业成长的基?本主线，也没有政治?把教师的“红”与“专”交织好以便?自己更快成?长。 　　 10、在走优秀教?师的精业阶?梯方面，快乐的心态?我还没有更?好地养成，所以不好脱?俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的?心态，是自己健康?的成长过程?的艺术时空?的光与色。 　　 11、人最好的素?质是习惯。优秀教师的?良好习惯