八年级语文上册_630 诗四首（情景互动课型）课件 （新版）新人教版课件.pptVIP

30 诗四首;1.了解这四首诗的作者及相关背景知识。 2.分析这四首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，欣赏作品的意境美。 3.树立热爱祖国民族文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。;归 园 田 居（其三） 陶渊明; 《归园田居（其三）》中的“归”指为何而归？从题目上我们可知这首诗写的是陶渊明所选择的一种什么样的生活方式？;1.好的诗歌都能做到情景交融，景由情生。陶渊明的田园生活很辛苦，从哪句诗可以看出来？;2.这首诗有怎样的写作特色？; 在当今社会，有人说陶渊明这种作法是消极避世的，你如何看待？;愿;使 至 塞 上 王维;王维（701-761），字摩诘，唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职，世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐。他创作的山水田园诗对后世影响深远。宋朝苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”;用简洁的语言概括每联诗的内容。;1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”说说这一句诗的含意，蕴含了作者怎样的感情。 ; 浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。; 勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。; 描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美，也侧面表露了诗人被排挤出朝廷后内心的抑郁之情。;