走出校门走进家门----幼儿教师专业上门育儿指导模式的探索和实践.PPT

走出校门进家门，激励创新求发展。----上海市实验幼儿园0-3岁乳婴儿家庭育儿指导 问题与背景 1、当今幼儿教育改革发展的需要。 2、乳婴儿及其家长的需要。 活动内容设计 对 乳婴儿的指导 以动作、语言、认知、情绪和社会能力及交往能力为主。已有一套完善的0-3岁的上门指导手册，包含了36个月（144周）的具体训练内容。 对乳婴儿家长的指导 一岁半以前，家长的困惑主要集中在宝宝的喂养和适度的教育上。 一岁半至两岁宝宝的家长的困惑主要集中在孩子的入园问题上。 两岁至三岁的宝宝父母的教育观直接影响对孩子的教养方式。 1、?????? 建立与乳婴儿和家长之间的信任是使服务顺利开展的重要基础。 电话预约、上门家访、家长沙龙、专业咨询等一系列前期工作是必须要做的。及时反馈、耐心答疑、解除困惑、专业指导更是让家长掂量老师份量的举措。 2.? 制定“上门服务教师形象守则”，从细微处表现指导老师的专业化水平。 衣着大方。 衣着色彩和谐。 衣着质地柔软。 指甲剪干净，头发洗干净梳理整齐。 严禁配饰。 鞋子一定要是软底的。 随身带一条毛巾毯。 讲话声音要温和。 要面带微笑。 3.为每一个宝宝建立自己的《宝宝成长记录手册》 手册包含的内容有： 表格　――　反映该月宝宝动作、语言、认知、