人教版七年级上册语文24、月亮上的足迹教案.docVIP

24 月亮上的足迹 2014年 月 设 计 刘学凯 审 核 七语组 备 注 【教学目标】 1、了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。 2、学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。 3、训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。 【教学重难点】 1、对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。 2、分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探索科学的兴趣。 【教学方法】 快速阅读法 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们，你们知道地球和月亮之间的距离是多少吗？对，是38万公里，真是可望而不可即呀，古往今来，人们仰望天上的明月，总会引起无穷的遐想，幻想有朝一日能飞上月宫。如今，幻想已经变为现实，1969年7月21日，人类终于登上了神往以久的月球。现在，就让我们与航天英雄一起，去感受那惊心动魄的一刻吧…… 二、检测自主学习情况 1、网上或图书馆查找有关人类登月的资料。 2、收集有关月亮的古诗词。 唐。李白《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。唐李白《月下独酌》举杯邀明月,对影成三人。唐张九龄《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。唐王维《山居秋暝》明月松间照,清泉石上流。唐杜牧《泊秦淮》烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 4、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？ 按时间顺序展开叙述的。明晰的