人教版七年级上册语文27、皇帝的新装教案.docVIP

27 皇帝的新装 2014年 月 设 计 刘学凯 审 核 七语组 备 注 【教学目标】 1、理解童话的想象和夸张的艺术特点。 2、使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。 【教学重难点】 1、童话的想象和夸张的艺术特点 2、通过语言和细节描写分析人物性格特点 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 【知识链接 】 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 一、导入新课 同学们，服饰是一个地域、一个民族文化的厚重积淀，尤其在当今它已衍化为一种个性审美追求的展示。穿衣的目的除去御寒保暖，还在于蔽体遮羞。世界上是否会有看不见的衣服？一个天才的想像。如果有这样的衣服可以穿在身上，那么赤裸的身体倒成了能够看得见的，可见，回答只能是没有。然而，有人却用“看不见的衣服”骗倒了皇帝，骗倒了大臣，骗倒了满京城的人……安徒生的童话《皇帝的新装》(板书文题)，将给我们讲述故事的前因后果……二、检测自主学习情况 1、学生把预习中遇到的生字写在黑板，学生解答。 滑稽（jī） 陛下（bì） 头衔（xián） 炫耀（xu