人教版七年级上册语文28、女娲造人教案.docVIP

28 女娲造人 2014年 月 设 计 刘学凯 审 核 七语组 备 注 【教学目标】 1、复述故事情节，体会联想与想象在神话中做用。 2、把握女娲的人物形象。 3、感受古代劳动人民丰富的想象力。 【教学重难点】 1、复述故事情节，体会联想与想象在神话中作用。 2、把握女娲的人物形象。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 据说，普罗米修斯被称为“人类的大恩人”，除了因为他偷取火种，造福人类，更重要的是因为他是人类的创造者。而在我们中国的神活传说中，创造人类的天神则是女蜗。今天，我们就来学习女娲造人的故事。 二、检测自主学习情况 1、初读课文，正音释词 女娲(wā) 澄澈(chénɡchè) 掺和(chān·huo) 莽莽榛榛(zhēn) 兴(xìnɡ)高采烈 不堪(kān) 女娲(wā)：传说中造人、补天的神。 澄澈(彻)：清澈透明。 幽光：昏暗的光。 灵敏：反应快。 绵延：延续不断。 莽莽榛榛：草木丛生的样子。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 神通广大：指本领特别高明。 2、查阅资料与工具书了解作者及神话这一文学体裁。 朗读课文，整体感知 3、正确、流利、有感情地朗读。思考: 试用自己的话复述一下本文的主要情节。 天地开辟以来，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，