人教版七年级上册()第二单元第7课《散文诗二首》导学案.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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人教版七年级上册()第二单元第7课《散文诗二首》导学案.doc

人教版七年级上册()第二单元第7课《散文诗二首》导学案

人教版七年级上册语文导学案 课题 散 文 诗 两 首 编写时间 主备 ? 审????核 ? 课????时 2课时 【学习目标】 1.指导学生把握诗文基调,正确流利有感情地朗读诗文,以培养语感。 2.品味诗歌语言,体会文中的母子情。 3.学会感恩母亲,并能用自己语言把这份心声表达出来。 【学习重点难点】 1.有感情地朗读诗文,以培养语感。 2.感受亲情之爱?? 【课时】2课时 【知识链接】 1.题目解读 《金色花》篇幅短小,意蕴丰富。写的是一个假想,“假如我变成了一朵金色花,”由此生发想像——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。 《荷叶母亲》是冰心一篇很典型的以母爱为主题的文章。荷叶,莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母亲”,是因为文中作者借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景书写心中的感触,抒发对母亲的感激热爱之情。文章借雨中看红莲——初雨时的亭亭,大雨中的左右倚斜,荷叶母亲保护下的不动摇;这生动的场景让作者联想到母亲对自己的呵护与关爱,从而达到讴歌母爱这一主题。 2.走近作者。泰戈尔是印度诗人、作家,他一生创作丰富,诗集有《新月集》、《飞鸟集》等,长篇小说有叫、沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度,在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义

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