人教版七年级历史下册教案：第12课蒙古的兴起和元朝的建立.docVIP

第12课?? 蒙古的兴起和元朝的建立 一、【教学目标】 知识与技能 通过本课的学习，使学生了解蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程，以及元朝的政治统治和经济发展情况。 过程与方法情感、态度与价值观 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼罩四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 让学生介绍蒙古族的情况：生活在蒙古高原，从事游牧，住在蒙古包里，吃羊肉、喝奶茶。 【自主学习】 一、“一代天骄”统一蒙古 1、 年， 族召开大会，推举 ?为大汗，尊称他为 ?， 国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 2、一代天骄——成吉思汗 蒙古统一后，成吉思汗又发动了大规模的扩张战争。 出示《蒙古帝国形势图》。蒙古帝国形势图，讲解成吉思汗的扩张战争。 二、忽必烈建立元朝 1、元朝建立： ??年， ? 定国号为元， ?年定都 ?。 2、 年，元军占领? ，南宋灭亡。抗战派大臣 继续抗元。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，说明他? ?，表现出崇高的民族气节。　　 3、农业方面： a、重视发展? ?，多次下令禁止蒙古贵族 ?作牧场。 b、治理 ?，推广 的种植，北方农业得到恢复和发