人教版七年级历史下册教案：第19课统一多民族国家的巩固.docVIP

第19课?? 统一多民族国家的巩固 一、【教学目标】 知识与技能 通过本课的学习，使学生了解在清朝统一多民族国家巩固过程中的一些重要知识：清政府册封达赖、班禅的制度并设置驻藏大臣，加强对西藏的管辖；乾隆帝平定大小和卓的叛乱，并设置伊犁将军，加强对西北地区的管辖；蒙古族的土尔扈特部回归祖国；清朝的疆城。 过程与方法情感、态度与价值观 难点：识记或理解少数民族的人名、地名、封号、部落名称等。 三、【导学过程】 组织学生学习和探究新课? 【情景导入】 介绍金瓶掣签的相关知识导入。 【自主学习】 一、达赖、班禅和驻藏大臣 1、西藏地方普遍信仰＿＿＿教，首领＿＿＿和班禅是西藏喇嘛教两个地位最高的领袖。2、＿＿＿帝赐予五世达赖以“＿＿＿”封号。3、康熙帝赐予五世班禅以“＿＿＿”封号。 4、1727年，清朝开始设置_____________，代表中央政府同______、_________共同管理西藏事务。意义：_____________________________________ ? 二、平定大、小和卓的叛乱 1、在西北天山以南的广大地区，居住着维吾尔等族人民，由于他们多数信仰伊斯兰教，清代把这个地区称为“_________”。2、大小和卓的叛乱，对于当地的人民是场灾难，他们的做法最终失去了民心。_______皇帝下令调兵讨伐，最终平定了叛乱。 3、清朝政府设置______