人教版九年级上册第7-20人类迈进“电气时代” 导学案.docVIP

班级： 姓名： 组名： 指导教师：王明阳 审核人：九年历史组 时间： 学习目标： 1、知识与技能: 电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等史实。 2、过程与方法：比较两次工业革命的成果，理解生产力发展水平决定社会发展阶段的作用。 3、情感态度与价值观：认识到科学技术是生产力，培养自己积极探索、勇于创新的科学精神。 重点、难点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 。 关键问题：第二次工业革命是怎样推动社会进步的？ 学法指导：自主、合作、探究。 知识链接： 预习评价：（将预习成果在书上标注出来） 1、第二次工业革命开始的时间： 标志 2、在电力技术的发展方面， 国和 国走在其他国家的前面。 3、1831年，英国科学家法拉第发现了 现象，提供了制造 的基本原理。1866年，德意志人 研制出发电机。到 世纪 年代发电机才进入实际生产领域。 4、在电器发明领域， 国科学家 最为著名。他在 年研制成功耐用 ，为世界带来光明。被誉为 。 5、许多人称爱迪生是个“天才”，他本人回答说：“天才是1%的灵感加99%的汗水。”如