人教版九年级下册物理第二十一章 信息的传递第1节《现代顺风耳——电话》参考教案2.docVIP

一、现代顺风耳电话——电话 教材分析 电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用实物剖解、学生连图、多媒体、电话示教板演示等手段，教授相关知识。 本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。 教学目标 知识与技能 ①了解电话是怎样把信息传递到远方的； ②了解电话交换机的用处； ③了解模拟通信和数字通信的根本区别。 过程与方法 ①通过多媒体、老师的演示、实物剖析，了解电话是如何传递信息的； ②通过学生讨论，说明电话交换机的作用； ③通过学生活动，展示什么是数字通信。 情感、态度与价值观 ①通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生不怕困难。积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用； ②通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。 重点与难点 ①电话是怎样把信息传递到远方的； ②电话交换机的用处。 教学准备 电话、手提电话、电筒、电话示教板。 板书设计 一、电话 二、电话交换机的作用 三、模拟通信和数字通信 引入新课 如果我们想了解远处的同学或朋友的近况，你可以怎样做？ 由此导出新课：电话。 学生自由回答。 学生从生活中入手，可以激发学生的求知欲。 进行新课 一、电话 介绍贝尔发