人教版九年级下册物理第二十一章 信息的传递第３节《广播、电视和移动通信》教学设计.docVIP

第三节 广播、电视和移动通信 【教学目标】 知识与技能 ·了解无线电广播的大致工作过程。 ·大致了解电视的工作过程。 ·了解移动电话是怎样工作的。 【重点与难点】 无线电信号的发射和接收过程； 初步培养学生的收集资料、处理信息的能力； 初步认识科技对现代生活的影响。 【教学准备】 学生课前收集、整理的资料，实物投影仪，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件。 【教学过程】 教师活动 学生活动 说明 课前活动 布置学生在课前利用能利用的一切资料：教材、科普书籍和网络等，从以下几个方面了解本节内容： 广播、电视的图像和声音是依靠什么传过来的？ 无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？ 电视的工作过程是什么？ 移动电话是怎样工作的？设立基地台的原因是什么？ 无绳电话又是如何工作的？ ? 学生在课前利用手中的各种工具收集资料，处理信息。 ? 利用现有条件让学生尽可能多地参与到课堂教学中来，充分发挥学生的主动性，使学生成为学习的主动参与者，而不是被动接受者。 ? 扩大学生的知识面，提高学生学习物理的兴趣，促进学生学习物理的愿望。 ? 体现新课程是“完全开放的、学生自主参与的全新课程”的理念。 ? 课堂活动 电磁波是传递信号的载体。 a．引导学生利用他们在课前找到的资料讲述广播、电视的图像和声音是怎样传播的？在此过程中电磁波起了什么样的作用？ ? b．在讲述电磁波是传递信号的载