人教版九年级下册物理第二十章 电与磁第1节《磁现象__磁场》教学设计.docVIP

第一节 磁现象 磁场 教学目标 一、知识目标： 1．了解日常生活中常见的磁现象。 2．知道磁性、磁体、磁极、磁化概念。 3．知道磁极间的作用规律。 二、能力目标： 1．经历探究磁极间作用规律的过程，提高学生的实验操作能力、观察分析能力及概括能力。 2．培养将科学技术应用于日常生活的意识和能力。 3．在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法。 三、情感目标： 通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，增强学生的爱国热情，增强学习物理的兴趣。 教学重难点 教学重点：磁极间的相互作用。 教学难点：认识磁场的存在，探究分布规律。 教学准备 教师准备：条形磁铁2支，蹄形磁体1支，小磁针（带座）若干，大头针一盒，铜片，铁屑若干，玻璃板一块，铅笔，白纸等 学生合作组器材：磁珠、磁棒等不同形状的磁体、条形磁铁1支，钢针1支，泡沫块一块，带有适量水的烧杯1个。 多媒体课件：磁感线分布动画演示。 设计思路 由于学生已具备了一些简单地磁现象知识，在生活中也体验了一些磁体间吸引、排斥的过程，所以“磁现象”的教学多放手于学生操作实验，教师重在助其形成科学的感念，点拨实验中的注意事项，如：探究磁极间的相互作用时，要“靠近”，不要“接触”。对于“磁场、磁感线”的教学，可这样安排：用“转化法”认识磁场的存在；用“探究法”感受磁场的特点；用“模型法”描述磁场的分布。 教学过程 一、创设情景，提出问题