人教版九年级下册物理第二十章 电与磁第3节《电磁铁__电磁继电器》教学设计1.docVIP

第三节 电磁铁 电磁继电器 教学目标 一、知识目标： 1．了解电磁铁的应用，知道电磁铁的特点。 2．了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3．知道电磁继电器是由电磁铁控制的一种开关，了解电磁继电器的工作过程。 二、能力目标： 1．经历探究电磁铁的过程，提高学生的观察分析能力及概括能力，体会控制变量法。 2．培养将科学技术应用于日常生活的意识和能力。 三、情感目标： 通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们的身边，认识科学及其相关技术对社会发展、人类生活的影响，增强学习物理的兴趣。 教学重难点 教学重点：电磁铁的特性。 教学难点：分析电磁继电器的原理。 教学准备 教师准备：演示用电磁铁一个，电池组一个，导线若干，电流表一只，开关一个，滑动变阻器一个，曲别针一盒，电磁继电器一个 分组器材：每组大铁钉一个，若干漆包线，电源一个，开关一个，大头针一盒 多媒体课件：电磁继电器原理分析动画。 设计思路 采用对比实验引入新课，让学生认识到电磁铁磁性有无易控制优于永磁体，磁性较强优于通电螺线管。然后转入电磁铁磁性强弱的探究。该探究活动安排如下：1.推理猜想：电磁铁磁性强弱与电流有关；与线圈匝数有关；与电磁铁外形有关等。2.设计步骤：应用控制变量法进行设计，在此不探究与电磁铁外形的关系。3.进行实验：电流的大小由电流表读得，线圈的匝数由线圈的抽头直接确定，磁性强弱由吸引曲别针的数目判断。4.