人教版九年级下册物理第二十章 电与磁第２节《电生磁》教学设计1.docVIP

第二节 电生磁 教学目标 一、知识目标： 1．认识电流的磁效应。 2．知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。 3．知道安培定则。 二、能力目标： 1．经历探究电流磁效应的过程和探究通电螺线管的外部磁场分布的过程，提高学生的实验操作能力、观察分析能力及概括能力。 2．通过判断通电螺线管两端的极性或螺线管的电流方向，培养学生应用物理知识的能力。 三、情感目标： 通过“电生磁”现象，初步认识到自然界现象之间存在相互联系，乐于探索自然界的奥秘。 教学重难点 教学重点：通电螺线管的磁场，安培定则。 教学难点：通电螺线管的极性与电流关系规律的探究与总结。 教学准备 教师准备：电池组一个，小磁针（带座）一个，导线若干，内带纸板的演示用螺线管一个，内带铁芯的螺线管一个，铁屑若干，软铜丝一段等 多媒体课件：电磁起重机工作视频，通电螺线管的磁场分布动画演示。 设计思路 先利用视频创设问题环境，提出探究的问题。然后指导学生进行实验，体会电流周围的磁场存在，再改变电流的方向，发现磁场的方向跟电流的方向有关。 在介绍奥斯特发现电磁关系的基础上，提出如何增强电流周围的磁场，进行实际应用的问题。引出螺线管，通过磁场的叠加增强磁场强度。然后，进行通电螺线管的磁场分布规律的探究，探究活动按以下步骤进行：联想旧知，设计方案-----操作实验，得出结论----升华问题，讨论总结。 在得到安