人教版九年级下册第二单元第3课《凡尔赛──华盛顿体系》实践创新.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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人教版九年级下册第二单元第3课《凡尔赛──华盛顿体系》实践创新.doc

人教版九年级下册第二单元第3课《凡尔赛──华盛顿体系》实践创新

第3课 凡尔赛—华盛顿体系 实践创新 一、单项选择题: 1.巴黎和会上各国都提出了自己的要求,但并不是所有国家都能如愿。其中,对巴黎和会的决议比较满意的国家是 ( ) A.英国 B.土耳其 C.德国 D.中国 2.确立帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治新秩序的有哪些和约? ( ) ①协约国对奥地利的和约 ②协约国对匈牙利的和约 ③协约国同土耳其的和约 ④凡尔赛和约 A.①②③④ B.①④ C.①③④ D.①②③ 3.1919年美、英、法、意、日在巴黎和会上都 ( ) A.要求最大限度的削弱战败国 B.根据自身利益提出了要求 C.分得了战败国的殖民地 D.赞同限制战胜国陆海军军备 4.在巴黎和会上,日本代表对欧洲事务很少开口,被称为“沉默的小伙伴”。日本“沉默”的主要原因是 ( ) A.无力与欧洲列强争夺霸权 B.避免引起欧洲列强的反感 C.认为无资格介入欧洲事务 D.专注亚洲事务及其利益 二、归纳列举题: 5.表格法是归纳历史知识非常好的方法。请你用这种方法归纳凡尔赛—华盛顿体系是怎样建立的?” 体系 名称 相关 会议 相关 条约 这一体系的作用 维

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