人教版九年级下册第二单元第5课《法西斯势力的猖獗》教学设计.docVIP

第5课《法西斯势力的猖獗》教学设计 一、教材分析 本课以“法西斯势力的猖獗”为主题，以德国为典型事例叙述了在20世纪二三十年代经济危机的打击下，德、意、日三国法西斯势力的发展、法西斯政权的建立及对内实行残暴独裁统治，对外极力推行侵略扩张的政策。叙述了欧、亚战争策源地的形成以及“柏林──罗马──东京轴心”国家形成对世界和平构成的严重威胁。 本课在教材的编写中大量使用图片，增强了对法西斯专政学习的直观性和生动性，使学生认识到德、意、日法西斯政权的建立，是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机，国内阶级矛盾激化的产物，加深对法西斯政权反动性的认识，充分理解各国法西斯势力的发展与相互勾结对世界和平的严重危害。这符合学生的接受能力和认知规律。 二、教学对象分析 由于初中学生缺乏对经济危机方面知识的积累，使之对经济危机导致政治危机，加速法西斯政权建立的理解较为困难。同时，处在青少年时期的初中生，具有较强的感知能力，感性认识重于理性认识。因此教学过程中，如果多采用图片、动画、影音资料等呈现方式，将会增强对德、意、日三国法西斯势力的发展、法西斯政权的建立及对内对外政策的了解，从而加深对法西斯政权反动性的认识，理解欧、亚战争策源地的形成以及“柏林──罗马──东京轴心”国家形成对世界和平构成的严重威胁。 三、教学目标 ◆课标要求 通过国会纵火案和反犹暴行等事例，揭露德意日的法西斯暴行。 （一）知识与能