人教版九年级下册（新） 第二十六章 反比例函数 26.1.反比例函数 反比例函数的概念 公开课 教案.docVIP

反比例函数教案 科目 数学 课题 反比例函数的概念 教师 班级 时间 教学 目标 1．知识与技能： （2）能根据已知条件确定反比例函数的表达式； （3）进一步熟悉用描点法作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 2．过程与方法： 3．情感态度与价值观： （2）通过学习反比例函数，培养学生合作交流和探索的能力。 教学 重点 理解反比例函数的概念，能根据已知条件利用待定系数法确定函数解析式，会用描点法画简单的反比例函数图像. 教学 难点 理解反比例函数的概念，确定函数解析式,画函数图象 教学手段 flash教学课件，PPT课件，几何画板 教 学 设 计 教学过程 设计说明 一、复习回顾 1．什么叫函数？什么是一次函数、正比例函数？ 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y ，并且对于x的每个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。 一般地，形如y=kx+b(k,b是常数， k≠0）的函数，叫做一次函数。 一般地，形如y=kx(k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。 2.乘法表中乘积为12的两个因数之间存怎样的关系？ 乘积为定值的两个因数之间成反比关系。 二、情境引入 引例一：京沪线铁路全程为1463km，乘坐某次列车所用时间t（单位:h）随该列车平均速度v（