人教版九年级语文下册第3课祖国啊，我亲爱的祖国 导学案.docVIP

【学习目标】 课标要求： 1、识记、理解本课生字词。 2、反复诵读课文，理解课文内容。 3、?体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情的具体形象，培养学生理解诗歌的能力。 目标达成： 1、抓住关键语句，发挥想象和联想，品味诗歌富有表现力的语言，把握意象的含义。 2、把握诗歌的情感历程，分析诗歌主题，就要善于对文本提出问题，边读边想边问边讨论，问题意识就能培养起来。 学习流程： 【课前展示】 1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人 。这首诗以 人称写成，诗中抒情主人公代表着 。 2、请给下列加点字注音。 疲惫（ ） 干瘪（ ） 胚（ ）芽 绯（ ）红 迷惘（ ） 淤（ ）滩 簇（ ）新 蜗（ ）行 【创境激趣】 播放反映中华民族伟大历程的录象片后，教师设疑：你所知道的我国历史上有哪些爱国的名人，有哪些表现爱国主题的诗篇？比一比，谁说得多？ 【自学导航】 1、学生以多种形式读诗，整体感悟诗歌，思考经历了文革之苦的诗人，在本诗中抒发了怎样的情感？这种感情又是通过哪些事物来表现的？ 2、再读诗歌，思考：如果按情感基调来划分，本诗划分为两部分如何划分？概括每一节的段意。 【合作探究】 1、本节