人教版九年级语文下册：13威尼斯商人 教案.docVIP

【教学目标】 知识与能力 1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。  2、了解戏剧冲突在话剧中的作用。  3、理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。  4、了解莎翁作品的语言特点。 过程与方法 学生预习、排演、教师引导品析。 诵读与研究学习相结合。 情感、态度与价值观 剧本表现了人性的善与恶，寄托了作者崇尚正义、仁爱和友谊的人文主义思想，也反映了资本主义早期，新兴资产阶级与高利贷者之间的冲突和夹杂其中的民族、宗教的矛盾。 【教学重点】 1、让学生体会“话剧是说的艺术”。  2、学生有表情地朗读(表演)课文，以读(演)来体会人物，把握情节的发展。  3、帮助学生正确了解、认识夏洛克这个人物，体会莎翁是怎样表现这个人物的。 【教学难点】 1、训练学生把握戏剧冲突的开端、发展及高潮，进而了解话剧的戏剧冲突。 2、体会剧本所用的“夸张”、“对比”、“悬念”、“突转”等戏剧技巧。 【教学方法】 1、表演法、2、讨论法、3、点拨法、4、幻灯演示法。 【教具准备】多媒体 【教学课时】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、导语设计 同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。首先，让我们走进在世界话剧发展史