人教版八年级下册数学第十八章《平行四边形》四步导学案.docVIP

人教版八年级上册数学第十八章《平行四边形》四步导学案 18.1.1 平行四边形的性质（1） 学习目标 知识：理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 能力：会用平行四边形的性质解决简单的平行四边形的计算问题。 情感：通过学生动手体验、探索、归纳等获取知识的途径，从而培养学生对学习数学的兴趣。 学习重点: 理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质． 学习难点: 解决简单的平行四边形的计算问题。 教学流程[:中~@国教育出#*版网] 【导课】 1、说说下列图形是什么图形？ 2、观察课本83页图19.1-1，你能发现那些几何图形？ 【多元互动 合作探究】 活动一: 1、观察平行四边形与一般的四边形有什么异同？ 2、归纳平行四边形概念： 3、平行四边形记法：如图 “ 平行四边形 ” 可用符号“　　”表示。 平行四边形ABCD 记作： ABCD 活动二： 1、观察上面这个四边形，它除具有四边形的性质和两组对边分别平行外以，它的边和角之间有什么关系？度量一下，是不是和你猜想的一致？ 2、证明你的猜想： 已知：如图ABCD， 求证：AB＝CD，CB＝AD，∠B＝∠D，∠BAD＝∠BCD． （分析：作ABCD的对角线AC，它将平行四边形分成△ABC和△CDA，证明这两个三角形全等即可得到结论）