人教版初中语文七年级下册教案 第8课《艰难的国运与雄健的国民》.docVIP

8.艰难的国运与雄健的国民 七年级下第二单元 授课学时：1课时 教学目标 知识目标： 1.积累词语，掌握“逼狭、阻抑、回环曲折、亦复如是”等词语的读音、词义，并学会运用。 2.了解作者及写作背景。 3.整体把握文章内容，感受作者的高尚情怀，爱国精神。 能力目标： 1.结合语境，体会某些词语的含义。 2.理解本文修辞手法的运用，体会文章通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作手法。 情感态度价与值观目标： 以作者的人格魅力感染学生，激发学生的爱国情感，培养学生高度的民族责任感和崇高的使命感。 教学重点： 欣赏文章浩荡雄奇的语言，感受先生博大磊落的英雄气概和非凡的人格魅力。 教学难点： 1.理解文中一些关键语句的含义。 2.学习本文借生动形象的比喻来说理的写作方法。 教学手段和方法： 1.朗读法。本文语言雄浑豪放，壮美奇绝。教师宜引导学生反复朗读，多方品味，借声传情，充分融入文章的氛围中，深切感受作者博大的胸襟、刚强不屈的人格魅力。 2.文献法。课前收集相关资料，增强学习的积极性，形成感性认识，全面深刻地理解文中一些艰深语句的丰富含义。 3.美点寻踪法。 4.延伸拓展法。 教学准备：录音、李大钊先生画像、文字资料。 教学过程 一、导语设计 “天行健，君子以自强不息。”“健”即刚健有为之意；“自强不息”即主动地努力向上，决不懈怠，它在两千多年的历史长河中曾激励着无数正直的人士积极向上