人教版物理八年级上册《22声音的特性》学习导航.docVIP

《2.2声音的特性》学习导航 学 案 设 计 学习备注 [学习目标] 1.声音的特性 通 2.音调跟频率的关系 通过 3. 响度跟振动幅度的关系 通过阅读回答： ②人耳感受到的声音频率是多少？什么是超声波？什么是次声波？ ③查找资料了解生活中超声波和次声波有哪些应用？ 响度 通过上述实验，猜想响度与发声体振动的 有关； 〔实验3〕设计实验：探究音调跟影响因素的关系。 实验装置 实验操作 改变发声体 观察 发声体振动的 声音强弱 结论： [达标检测] 1.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则 __音调高, 响度大。 2.如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动巾，小明进行了击鼓表演．他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的 A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 3.取一木梳，用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，你听到卡片发出的声音有什么不同？用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过听到声音的音调 (填高或低),这说明 。 4.请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？? （1）对不起，请您讲话声音高一点（???? ）?（2）李宁唱歌的声音真好听（???? ）? （3）电锯发出的声音很尖，