人教版物理八年级上册《23声的利用》学习导航.docVIP

《2.3 声的利用》学习导航 学 案 设 计 学习备注 [学习目标] 1.通过阅读课本或看录像或上网了解等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识。 2.会对声在社会生活中的应用情况进行不同角度分类分类。 3.通过学习，了解声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系，进一步增加对科学的热爱。 [问题导学] 任务一：自主学习 收集声的利用事例并分类 〔活动1〕阅读课本并思考，哪些事例说明了人可以利用声来传递信息？哪些事例说明了人可以利用声来传递能量？在下方表格中写出课本中提到的事例 课 本 中 事 例 利用声传递信息 利用声传递能量 事例 获取的信息 事例 获取的能量 听诊器听心跳声诊断 心脏的情况 超声波击石 振动除去人体内结石 课 外 的 事 例 问题1：查阅资料了解利用声的利用声的事例，还有哪些课本中没提到的？ 补充在上方表格中。 问题2：获得信息和获得能量的事例你是怎么区分的？写出两者的不同！ 问题3：你还可以对声的利用事例从什么角度进行分类？ 写出依据，并在下方根据你的依据分类！ 任务二：合作探究 2. 从以上事例中找出三个你感兴趣的声的利用事例，通过查阅资料进一了解其工作过程或原理。 事例1.蝙蝠是怎么确定目标的？它采用的方法叫什么？ 受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？主要应用在什么方面？ 事例2： 事例3： 3.你能否利