人教版物理八年级上册（新）第一章 第3节 运动的快慢 教案.docxVIP

1.3运动的快慢 教学目标 　　一、知识与技能 　　1.能用速度描述物体的运动。 　　2.能用速度公式进行简单的计算。 　　3.知道匀速直线运动的概念。 　　4.了解平均速度的概念。 　　二、情感、态度与价值观 　　感受科学与艺术结合所带来的美感。 　　教学重点：速度的物理意义及速度公式。 　　教学难点：建立速度的概念。 　　教学过程 　　一、引入新课 　　在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些……。 　　问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题：如何描述物体运动的快慢？ 　　二、新课学习 　　（一）速度 　　1.比较物体快慢的两种方法 　　在游泳比赛中，观众和裁判比较运动员游得快慢的方法是不同的。 　　问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题：请同学们说说看，观众用什么方法比较运动员游得快慢？裁判用什么方法比较运动员游得快慢？ 　　观众的方法是：比赛中看谁游在最前面； 　　裁判的方法是看谁先到达终点，用的时间短。 　　归纳：观众的方法实际上是：在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢；裁判的方法实际上是：物体运动路程相同