人教版物理八年级下册《71力》学习导航.docVIP

课题：《7.1 力》 学习目标 1．通过常见事例和实验，归纳、总结出力的概念，并能解释生活中相关现象。 2．能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。 3. 会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向、作用点。 4．知道物体间力的作用是相互的。 [学习过程] 1. 体验、观察、感知力 (1) 生活中，我们经常用到力，请同学对身边物体施加力，并仔细观察物体变化。请仿照着填入下面的表格中。 例 人拉车 人 拉 车 1 树上苹果下落 地球 吸引 苹果 2 人猛蹬自行车 3 4 5 【体会】要想有力的话，需满足什么条件？ 【加油站】归纳法—从个别现象概括总结得出一般结论的方法。 (2)力的单位 为了纪念伟大的科学家牛顿，物理学中，把力的单位定为 ，简称 ，符号是 。 托起 个鸡蛋所用的力大约是1N。（体验1N的力的大小。） (3)怎样判断物体是否受到力的作用 【讨论思考】你是怎样知道拉弹簧的同学是否用了力的呢？ 力可以使物体的 ____________发生改变（简称 ）， 力也可以使物体的 ______________发生改变。 【加油站】物体由_____到_____、