人教版物理八年级下册学案：11-3 动能和势能 第1课时.docVIP

第三节 动能和势能 第一课时 学习目标 1． 理解动能的概念并能运用能量的初步知识分析简单的实际问题 2． 在探究实验中理解影响动能的因素 学习过程 一、自主学习 阅读教材P67至P69的内容，我知道： （1）物体能够 ，我们就说这个物体具有能量，简称_____。即物体能够做的功越多，表示这个物体具有的___越大。 （2）能量的单位是焦耳，简称为 ，符号 。 （3） 的能叫做动能。一切________的物体都具有动能。 （4）动能的大小由物体的_________和________共同决定。 二、合作探究 实验：探究物体的动能与哪些因素有关 1.小组讨论制定实验方案：A.同一小球从同一斜面的 （填“相同”或“不同”）高度开始下滑撞击水平面上的木块，观察比较木块被推动的距离来体现小球的 的大小。 B.改变小球的质量，使小球从 （填“相同”或“不同”）高度开始下滑撞击水平面上的木块，观察比较木块被推动的距离来体现小球 的大小。 2.进行实验并记录。 下滑高度 小球质量 木块移动的距离 3.分析表中的实验数据可知: (1)质量相同的小球，下滑的高度越高，到达水平面后小球的速度越