人教版高中化学必修一 3-2-1 钠的重要化合物1教学设计（郭靖）.docVIP

课时3铁的重要化合物教学设计 青铜峡市高级中学 郭 靖 教 学 目 标 知识目标 了解铁的氧化物的性质； 2、掌握铁的氢氧化物的制备和性质； 能对铁的氢氧化物的变化进行探究； 3、 理解Fe2+ 、Fe3+的鉴别方法以及Fe2+ 、Fe3+的转化。 技能目标 学习运用比较、归纳、分析、综合的学习方法； 情感态度价值观 通过学生小组实验，培养学生观察能力及“主动参与、乐于探究、交流合作”的精神； 重点 Fe(OH)2的制备实验操作的关键 亚铁盐和铁盐的鉴别和相互转化 难点 亚铁盐和铁盐的转化 教学方法 小组合作、自主探究、实验探究、比较分析、讨论法、 教 学 过 程 及 方 法 问题与情境及教师活动 学生活动 新课引入： 【教师活动】： 一起欣赏两幅图片(校园红色办公楼、磁铁)，涂料的磁铁的主要成分都是铁的氧化物，本节一起学习铁的主要化合物。 【板书】： 课时3 铁的重要化合物 【教师活动】：先一起回顾有关铁的基础知识（PPT展示知识回顾） 过渡:今天我们主要从铁的氧化物 、铁的氢氧化物、铁盐、亚铁盐角度学习铁的重要化合物，先一起看铁的氧化物。 【教师活动】：展示铁的氧化物样品。 铁的氧化物（学生课前自主学习完成） 【教师活动】调用白班展示台反馈交流自主学习结果 名 称 FeO Fe2O3