人教版高中化学必修一 4-1-2 硅酸盐和硅 教案.docVIP

第一节　无机非金属材料的主角——硅 (第2课时) 教学目标 知识与技能 1．掌握硅酸钠的用途； 2．了解传统硅酸盐产品的用途； 3．了解新型无机非金属材料的用途及发展前景。 过程与方法 1、创设情境，进入探索状态。 2、讨论学习，加深对知识的理解和掌握 情感态度价值观 通过对我国硅酸盐工业的迅速发展情况的介绍，了解我国材料科学发展的成就及科学技术和发展对新型材料的要求。从而增强民族自豪感，提高社会责任感。 教学重点、难点 重点：硅酸盐的表示、硅的性质 难点：硅酸盐的表示和硅的性质 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导课 同学们知道China一词是中国的意思，那么大家还知道它有什么其他的意思吗？解释China的另一层意思——瓷器，及其由来。 思考，回答 引发学生兴趣 讲授新知识 讲解硅酸盐的定义，介绍瓷器及其他两种硅酸盐——玻璃、水泥的原料和原理。简单了解三大硅酸盐的玻璃、水泥的原料和原理后，让我们来学习最简单的硅酸盐——硅酸钠。 聆听，思考 感悟生活中的化学，让学生了解三大重要硅酸盐材料的原料及原理。 实验探究 首先，让我们做一个小小的实验来认识硅酸钠——硅酸钠防火实验。 思考，观察实验现象，得出结论。 培养学生思考能力，实验观察以及根据实验现象得出结论的能力。进一步掌握硅酸钠的性质。 讲 授 新 知 识 接下来，就让我们一起深入的探讨一下硅