人教版高中历史必修3教学设计第五单元第14课从“师夷长技”到维新变法.docVIP

第 肖凯 教材内容分析 本课教材主要从三个方面向学生介绍了从鸦片战争后至19世纪末中国近代思想向西方学习发展的渐进过程：开眼看世界、“中学为体，西学为用”、维新变法思想。这些思想从学造器物、仿行制度，先学习西方实用科技后学习社会政治学说，探求强国之路。 一、? 课标要求： 了解鸦片战争以后中国人学习西方 寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展中所起的作用。 二、 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：林则徐被称为“开演看世界的第一人”；“师夷长技以制夷”思想；“师夷长技以自强”思想；维新思想。 （2）理解近代中国人向西方学习的渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点； （3）运用所学知识认识中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，探究与当时世界形势的关系； 2．过程与方法 （1）通过阅读材料，并联系必修①②的有关内容，引导学生探究归纳近代中国人思想解放的时代背景，培养学生从资料中提取有效信息分析历史问题的能力以及综合分析归纳问题的能力。 （2）学生自主阅读、自主学习，进行问题探究，使学生树立问题意识，提高历史思维能力。 3. 情感、态度与价值观目标 通过学习新思想的代表人物敢于面对现实，冲破樊篱、放眼全球探索救国之路的爱国精神与创新精神，培养学生对国家、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，培养学生坚强的意志和创新的科学态度。 三、 教学