人教版高中历史必修一教案：第27课 世界之交的世界格局.docVIP

长丰县实验高中2016~2017学年第二学期高二年级历史学科 集体备课教案 备课教师：李为爱 项目 内容 课题 第27课 世界之交的世界格局 修改与创新 教学 目标 探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因； 通过合作探究，增强学生团体协作的能力。 教学重、 难点 复习重点：两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。 复习难点：两极格局解体的原因，以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。 教学 准备 纲要、教材等。 教学 过程 第27课 世界之交的世界格局 一：东欧剧变（P126） 1、含义：自20世纪80年代后期起，社会制度发生根本性变化，纷纷转向资本主义制度。 2、波兰是第一个发生剧变的东欧国家；两德统一：1990年10月，民主德国并入联邦德国。 3、原因：照搬苏联模式，长期政治经济体制的弊端。 二：苏联解体：（P126） 1．戈尔巴乔夫政治改革使苏联改革走入误区 2．1990年，放弃苏共领导地位，实行多党制 3．1991年底俄罗斯等11个苏联加盟共和国领导人宣布成立“独立国家联合体”，标志着苏联解体。两极格局瓦解。 三：两极格局瓦解后的世界形势 （P127） 1．世界形势的特点：缓和与紧张、和平与动荡并存 2．原因： 美试图独霸，到处插手（霸权主义、强权政治）；恐怖主义泛滥 3．具体表现：1999年，科索沃战争；2001