人教版高中历史必修一教案：第十五课国共十年对峙.docVIP

国共的十年对峙 教 学 设 计 一、教学目标： 1、知识与能力 （1）了解南昌起义的背景和经过；理解南昌起义在中国共产党历史上的地位。 （2）了解八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、粉碎国民党反动派的三次“围剿”和中华苏维埃共和国临时中央政府的建立等基本史实，探究“工农武装割据”革命道路的必然性，提高分析问题、解决问题的能力。 （3）了解红军第五次反“围剿”的失利，红军长征的历程；理解遵义会议在中国共产党历史上的重要地位；学会深入分析和正确评价历史问题的能力； 2、过程与方法 （1）通过对课本图片和相关文字材料的分析，初步学会通过多种途径获取历史信息的方法。 （2）探究“长征精神”，初步掌握从不同角度探究问题和解决问题的方法，学会独立思考与合作学习相结合学习方法。 3、情感态度与价值观 （1）通过引导分析“工农武装割据”理论产生的背景及探索和形成过程，得出“以农村包围城市、最后夺取城市”是一条惟一适合中国国情的正确道路。认识到这一革命道路的选择是历史的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。 （2）通过长征历程的学习和“长征精神”问题的讨论，培养不畏艰难险阻的乐观主义精神和坚韧不拔的意志品质，增强直面困难、挫折的信心和勇气；通过遵义会议和长征胜利的学习，认识到中国共产党是一个自我完善、不断发展、具有创造力的党，中国共产党的正确领