人教版高中历史必修三复习教案：第12课 探索生命起源之谜.docVIP

长丰县实验高中2016~2017学年第一学期高二年级历史学科 集体备课教案 备课教师：李为爱 项目 内容 课题 第12课　探索生命起源之谜 修改与创新 教学 目标 1、知识与能力:1识记：达尔文进化论的主要观点；2掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。3理解：18世纪下半期到19世纪生物学领域发生重大转折，取得革命性进展的原因；达尔文生物进化论对社会进步所产生的巨大影响。2、过程与方法：1、联系宗教关于人类起源的传说和时代背景去分析达尔文关于生物进化观点的产生原因。引导学生联系生物所学内容去归纳达尔文进化论的主要观点。2、通过学生预习、课堂展示本课主要内容，促进同学的互相学习。3、情感态度与价值观：1、科学家的顽强探索和不懈努力赢得了科学的进步，科学的进步又推动了人类历史的发展，科学技术是第一生产力。2、通过学习理解生物学的巨大进步，了解进化论带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。注重个人品德、修养的培养。 教学重、 难点 重点：进化论确立的历史条件、进化论的主要观点和影响。难点：分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 教学 准备 教材、教案、试卷等。 教学 过程 第12课　探索生命起源之谜导入新课：话