人教版高中物理必修二7.2 功 教学设计.docVIP

教师 姓名 张媛媛 所属学校 葛洲坝中学 填写时间 2017年3月15日 学科 物理 年级 高一 教材版本 人教版 必修二 第七章 阶段 新课学习 课题名称 功 上课时间 2017年3月22日 学情分析 功和能的概念是物理学中重要的基本概念，且贯穿在全部物理学中，所以教材在第一节给出能量的概念后，接着对功进行研究和讨论。学生在初中已经接触过功，但这节内容并不是初中内容的简单重复，而是内容的深化和拓展。 教材分析 教材从学生常见的起重机搬运货物、机车牵引列车前行、手握握力器的事例入手，便于学生认识的逐步加深。教材本着创设情景，设疑激趣的原则，引导学生先分析力与位移同向的例子，然后探究力与位移有夹角时功的求解.在实际问题中，一个运动的物体往往不只受一个力的作用。在实际教学过程中，应多举实例，让学生动脑分析、通过观察、分析、总结、表述的过程，深化概念的理解。再辅以针对性较强的课堂训练，使学生能够熟练掌握功的基本概念及其求解方法。 教学目标 知识与技能：理解功的概念并会运用功的定义式求解功 过程与方法：理解正负功的含义，并会解释生活实例 情感态度与价值观：功与生活联系非常密切，通过探究功来探究生活实例 教学重 难点 重点：理解功的概念及正负功的意义 难点：利用功的定义式解决有关问题 教学过程 教师活动 设计思想 一、情境引入 4.一个质量m＝4kg的物体，受到与水平