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小高考物理《学业水平测试》讲练稿(考点突破真题演练强化训练)第19讲重力势能弹性势能机械能守恒定律
考情展示
测试内容 测试要求 2017年 2016年 2015年 2014年 2013年 重力势能 重力势能的变化与重力做功的关系 A 23 10、26 弹性势能 A 11 28 9 28 机械能守恒定律 C 27 28 10 28
考点一 重力势能 重力势能的变化与重力做功的关系
(1)重力势能是物体由于受到重力而具有的跟物体和地球的相对位置有关的能量.表达式为Ep=mgh.物体重力势能的大小与所选零势能面有关.
(2)重力势能的变化与重力做功的关系:重力做正功时,重力势能减少,减少的重力势能等于重力做的正功;克服重力做功(重力做负功)时,重力势能增加,增加的重力势能等于克服重力做的功.重力所做的功只跟初、末位置的高度差有关,跟物体运动的路径无关.
例1 (2017届徐州学测模拟)物体在运动过程中,克服重力做功100 J,则以下说法正确的是( )
A.物体的高度一定降低了B.物体的高度一定升高了
C.物体的重力势能一定是100 JD.物体的重力势能一定减少100 J
答案 B
解析 克服重力做功,即重力做负功,重力势能增加,高度升高.克服重力做多少功,重力势能就增加多少,但重力势能是相对的,增加100 J的重力势能,并不代表现在的重力势能就是100 J,故正确答案为B.
规律方法 解决本类问题牢记重力做功与重力势能变化的关系.
考点二 弹性势能
物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能,物体的弹性形变越大,弹性势能越大.
例2 (2016届真题)如图1所示,小朋友在玩蹦蹦杆游戏的过程中,关于杆上弹簧,下列说法中不正确的是( )
图1
A.弹簧恢复到原长时,弹性势能为零
B.弹簧恢复原长过程中,弹性势能转化为其他形式的能
C.弹簧形变量最大时,弹性势能不一定最大
D.弹簧压缩过程中,其他形式的能转化为弹性势能
答案 C
解析 弹簧形变量越大,弹性势能越大,C错.弹簧原长时弹性势能为零,弹簧恢复原长的过程中,弹性势能减少,弹性势能转化为其他形式的能,弹簧压缩的过程中,其他形式的能转化为弹性势能.
考点三 机械能守恒定律
(1)机械能是动能和势能的统称,即E机械=Ek+Ep.
(2)机械能守恒定律:在只有重力或弹力做功的系统内,物体的动能和势能发生相互转化,机械能的总量不变,这就是机械能守恒定律,表达式为Ek1+Ep1=Ek2+Ep2.
特别提醒 (1)判断机械能是否守恒的常用方法和常见情形
直接分析某一物理过程中动能与势能之和是否不变,例如物体沿斜面匀速运动,则物体机械能一定不守恒.
分析受力:如果只受重力(或弹力),则机械能一定守恒,例如不计空气阻力时做抛体运动的物体.
分析受力做功:如果除重力(或弹力)以外有其他力,但其他力不做功,机械能也守恒,例如在光滑曲面上运动的物体机械能守恒.
(2)机械能守恒时几种列方程的形式
选取零势能面后,确定初、末位置的总机械能,列等式Ek1+Ep1=Ek2+Ep2.
不需要选取零势能面,找出物体初、末位置动能变化量和势能变化量,列等式|ΔEk|=|ΔEp|.
(3)如何判断机械能是否守恒
确定好研究对象和研究范围(哪个系统?哪一段物理过程?思路上一定要明确).
分析系统所受各力的情况及各力做功的情况(不能漏掉任何一个做功因素).
在下列几种情况下,系统机械能守恒:
a.物体只受重力或弹簧弹力作用;
b.只有系统内的重力或弹簧弹力做功,其他力均不做功;
c.虽有多个力做功,但除系统内的重力或弹簧弹力以外的其他力做功的代数和为零;
d.系统跟外界没有发生机械能的传递,系统内外也没有机械能与其他形式能之间的转化.
(4)应用机械能守恒定律解题的一般步骤
确定研究系统(通常是物体和地球、弹簧等)和所研究的物理过程.
进行受力分析判断机械能是否守恒.
选择零势能面,确定物体在初、末位置的动能和势能.
根据机械能守恒定律列方程求解.
例3 (2016届徐州学测模拟)物体在做下列哪种运动时机械能一定不守恒( )
A.自由落体运动
B.平抛运动
C.跳伞员带着张开的降落伞在空中匀速下落
D.用细线拴着小球在竖直平面内做圆周运动
答案 C
解析 只有重力或弹簧弹力做功,物体机械能守恒,匀速下落的过程动能不变,势能减小,物体的机械能减小,机械能不守恒,细线拴着小球在竖直平面内做圆周运动,物体受重力和绳子拉力,但绳子拉力不做功,机械能守恒.
点拨 本题考查运用机械能守恒条件分析实际的运动过程,对条件的理解要联系实际,认真体会,灵活运用.
例4 (2017届连云港学测模拟)如图2所示,在同一竖直平面内有两个上下正对着的相同半圆形光滑轨道,半径为R,它们之间的距离为x且可调,在最低点B处与最高点A处各放一个压力传感器.一质量为m的小球在两轨道间运动,小球经过最低点B时压力传感器示数为2
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