教科版九下物理第九章 家庭用电第２节《家庭电路》参考教案.docVIP

二、家庭电路 （一）教学目的 1．．． （）教学过程 1．提问，引入新课 问：我们教室里各盏灯是怎样连接的？教师依次通断教室里各盏灯，使学生知道是并联。 问：那么我们家里的灯又是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？ 这节课我们要研究家庭电路。 2．进行新课 (1)家庭电路 出示如课本图的的示教板。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。 最后提出下列问题，请同学逐一回答： 家庭电路由哪些部分组成？学生答：（按照接线顺序） ①进户线 问：我国家庭电路的电压是多少？家庭电路的两根电线各叫什么？ 引导学生看课本回答：家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的电压是220伏，家庭电路的两根电线，一根零线，另一根火线。 ②量电装置和配电装置 量电装置和配电装置的作用是对家庭用电进行计量、控制和保护。 (2)量电装置和配电装置 每个家庭都有一只配电箱，用于控制住宅内部的供电与配电，观察图9-2-3的配电箱中的各种电器都有什么功能呢？ 请同学们观察P8“量电装置和配电装置”，回答家庭配电箱中都有哪些电器？这些电器是按什么次序安装的？它们有哪些功能？ 教师提出下列问题，引导学生看书后回答：①电能表 电能表接在电路的什么地方？它有什么作用？如何读数？电能表上标着一个电压值和一个电流值是什么意思？电能表允许安装的家用电器的最大功率是多少？ 讨论回答完上述问题，教师出示写有例题的小黑板和学生共同分析计算。例题：某电能表上标着“220V2.5A”字样，电路中接入40W的电灯5只，70W的彩电一台，100W的电冰箱一台，500W电热器一个，这些用电器若同时使用，电能表是否能安全工作？（不能）②电源总开关 问：电源总开关安装在哪？怎样控制整个家庭电路。 学生回答：安装在电能表后，用以控制整个家庭电路。 引导学生观察P9上部分图片，请指出传统电源总开关有什么特点？ 学生回答：传统家庭电路中常用的家用闸刀开关，内部装有熔丝，以保证用电安全。 问：现代建筑中，电源总开关是什么？有什么优点？ 生：现代建筑中，已用低压断路器，也称为空气开关，取代闸刀开关和熔丝。电路发生过载或短路时，低压断路器会自动切断电路；检查电路，只要排除故障就可以再合闸，不需要更换零部件。 ③漏电保护器 问：家庭电路中的保护电器有哪些？ 生：漏电保护器 问：作用是什么？ 生：漏电保护器可以对人身触电、导线漏电、插座接错线、用电器短路等故障起保护作用。 请同学们按照P9“动手做：练习使用家庭配电箱”的操作步骤，对漏电保护器进行例行试验。注意：请在家长或技术人员的指导与帮助下操作。 (3)现代家庭电路 ①单回路配电线路 请观察课本9-2-2和9-2-12所示的家庭配电线路，判断它们是什么线路？各灯具以及插座是怎么连接的？ 学生观察回答 教师介绍螺丝口灯座的接线方式，指出这样接是为了防止人身触电。 请同学们按照P10“动手做：安装模拟家庭电路”的安装步骤，按图9-2-2安装模拟电路。 ②多回路配电线路 师：使用多回路配电线路的原因是什么？ 生：现代家庭中由于常用电器较多，负载功率较大，所以采用多回路配电线路。 师：请观察9-2-13，阅读P10最后一段，说出多回路配电线路的工作原理。 生：观察后回答。 3.讨论： 1）课本节后的练习1、2。 2）本章末习题5（教师引导学生分析）。 4.小结（略） 5.布置作业：