广东版开心学英语六年级下册unit 2《a magic day》课件.ppt

Tell your friends or your parents what you have done yesterday, then write it down.(告诉你的朋友或父母亲你昨天做了什么事情,然后把它写下来) Homework (作业) Let’s do some exercises! 从括号中的动词适当形式填空。 1. He ( go ) to school at 6:00 this morning. 2. I am thirsty. I want to (drink) some juice. 3. We like ( read) a comic book. 4. I often ( write) a letter to my uncle. 5. There ( be) some water in the cup. went drink reading write is 选择填空。 （ ）What you this morning? A. do, ate B. did, ate C. did, eat （ ）I feel sick. Let’s for a while, ok? A. rest B. work C. play （ ）I was at home . A. now B. yesterday C. next week （ ）They in Beijing last month. A. are B. were C.was （ ）Did you go to the park yesterday? . A.Yes, I did. B. No, I did. C. Yes, I do. C A B B A That’s the end! Thank you! Good bye! * * 7C中小学课件 Unit 2 A Magic Day Rosy 一般过去时态 一般过去时态的构成与用法 什么是一般过去时态 一般过去时态谓语动词的构成形式 一般过去时态常见的基本用法 一般过去时态常用的时间状语 (点击） 一般过去时态的定义 动词的一般过去时态表示过去发生的动作、情况或存在的状态。行为动词（即实义动词）的过去式没有人称和数的变化。 谓语动词的构成形式 一般过去时的谓语动词有be动词 和行为动词两种基本形式 规则动词过去式的构成 be动词和行为动词两种基本形式 be动词（或系动词be）的过去式为was和were两个。 行为动词的过去式，其变化分为规则和不规则的两种。 规则动词过去式的构成 一般动词原形末尾加-ed。 如：look→looked, stay→stayed ; 以e结尾的动词只加-d。 如：hope→hoped, live→lived; 末尾只有一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，应先双写这个辅音字母，再加-ed. 如：stop→stopped, plan(计划) →planned; 结尾是“辅音字母+y”的动词，先将y改为i,再加-ed. 如：study→studied, carry→carried. 一般过去时态常见的基本用法 1.表示在过去时间里发生的动作或存在的状态 Liu Jie got up at 7: 10 this morning. He was a student three years ago. 2．表示过去经常或反复发生的动作。 Zhang Yaru always went to school by bike last term. 3．表示已故人所做的事情。 Comrade Lei Feng did good deeds