2018年八年级数学下册第三章图形的平移与旋转3.1.1图形的平移导学案新版北师大版.docVIP

3.1.1图形的平移 学习目标 1.通过具体实例理解平移的概念，掌握平移的基本性质. 2. 会进行简单的平移画图. 一.自学释疑 2.图形平移的本质是什么？ 二.合作探究 探究点一 问题1：观察P65顶上的反应日常生活中物体运动的一些场景，举出一些类似的例子，与同伴进行交流. 问题2：归纳平移的概念： 问题3：如图，△ABC经过平移到△DEF，点A.B.C分别平移到点D.E.F，点A与点D是一组对应点，线段AB与线段DE是一组对应线段，BAC与EDF是一组对应角.请你找出其它的对应点.对应线段和对应角. 对应点：点A与点D，点B与点E，点C与点F； 对应线段：AB与DE, AC与DF, BC与EF； 对应角：BAC与EDF，ABC与DEF，ACB∠DFE. 探究点二 问题：如图所示是四边形ABCD按某一方向移动后得到的四边形EFGH. （1）在图中任意选一组对应线段，这两条线段之间有怎样的关系？ （2）在图中任意选一组对应角，这两个角之间有怎样的关系？ （3）改变硬纸片的形状，再试试，并与同伴交流, 你能归纳出什么结论. 探究点三 问题：如图，经过平移，△ABC的顶点A移到了D. （1）指出平移的方向和平移的距离； （2）画出平移后的三角形. （3）指出（2）的图形的图形中平行且相等的相等，以及相等的角. 解：（1）如图连接AD.平移的方向是点A到点D的方向，平移的距离是线段AD的