七年级语文下册 6 比较研究《精卫填海》教案 北师大版.docVIP

《精卫填海 《精卫填海》是中国神话故事中的经典之作。课文围绕精卫及其子孙日日夜夜填海的故事，让我们感受到精卫及其子孙坚强不屈、坚韧不拔的品格，这正是中华民族精神的象征。 1、了解故事内容；　 2、认识“勇敢”的行为，学习这种精神，培养正义感。 【过程与方法目标】 1、让学生初步进行自主、合作学习，进行思、说、读的训练； 2、有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】 1、认识“勇敢”的行为，学习这种精神，培养正义感； 2、激发学生对神话故事的兴趣。 【教学重点】 体会精卫与大海的对话情景。 【教学难点】 1、引导学生认识精卫的行为是怎样的行为； 2、正确有感情地朗读。 1、关于《山海经》与神话； 2、多媒体课件。 一、创设情景，激情导入 1、导入新课：说说你所知道的一些古代神话故事。 2、借助有关资料，了解《山海经》。 3、关于神话。 二、初读课文 1、多种形式朗读课文。 2、结合注释翻译课文。 3、积累重点词句。 4、复述。 三、自主学习 1、学生对照注释，初步理解文句，划出疑难字词，师生交流。 帝断其首?? ? 乃以乳为目 ??? 文首，白喙??? 以堙于东海 2、翻译句子。 A、 其状如乌，文首，白喙，赤足。 B、常衔西山之木石，以堙于东海。 C、女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。